La campagne des examens de sortie de l'enseignement technique et de la formation professionnelle a été lancée ce lundi 15 juin 2026 à travers le pays. Cette année, 26 520 candidats, dont 17 474 filles, participent aux différentes épreuves théoriques qui se dérouleront jusqu'au 20 juin dans les établissements publics et privés concernés.

Le coup d’envoi a été donné à l’École nationale des Arts et Métiers (ENAM) de Matam par le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry. Il était accompagné d’Aly Seydouba Soumah, conseiller à la Présidence chargé des questions énergétiques.

Au cours de sa visite des centres d’examen, le ministre a salué le bon déroulement des opérations dès les premières heures de la journée. Dans les salles, les candidats ont pris place dans une atmosphère studieuse, tandis que les équipes pédagogiques, administratives et sécuritaires veillaient au respect des procédures établies.

Selon Alpha Bacar Barry, toutes les dispositions nécessaires ont été prises afin de garantir des évaluations transparentes et harmonisées sur l’ensemble du territoire. Il a souligné la mobilisation des différents acteurs impliqués, notamment les services de santé, les forces de sécurité ainsi que les responsables des établissements scolaires.

S’adressant aux candidats, le ministre les a encouragés à faire confiance à leur parcours de formation et à aborder les épreuves avec détermination. Il les a invités à valoriser les compétences acquises au cours de leurs années d’apprentissage en répondant aux sujets avec rigueur et discernement.

Cette session 2026 marque également une nouvelle étape dans la modernisation du système d’évaluation. Les autorités ont renforcé l’utilisation des outils numériques pour le suivi et la coordination des examens. Des équipes techniques spécialisées ont été déployées afin d’assurer une assistance rapide et un contrôle plus efficace du processus.

Au-delà de la simple délivrance de diplômes, ces examens représentent un enjeu stratégique pour le développement du capital humain en Guinée. Les autorités éducatives y voient un moyen de renforcer la crédibilité des certifications professionnelles et d’améliorer l’adéquation entre les compétences formées et les besoins du marché du travail, dans un contexte où la qualification de la main-d’œuvre demeure un facteur clé de croissance économique et industrielle.

Kogno Célestin Sagno pour 224infos